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第三章 起承転結・四百字基本形を利用した意見文の取り立て指導 1 授業のねらい 本校、国際コミュニケーション科3年生3教科型コース（女子22名）を対象に、新聞のコラムを素材にして、起承転結・四百字基本形の方法を利用した意見文の取り立て指導を行った。小論文の型 （四部構成）に沿っ て書かせ ることか ら 始める樋口式の指導が適してい る。 a ：広島修道大学人間環境学部 3．入学前学習の問題点 通常の授業で小論文を書かせる時，筆者は向山 （1987＞2｝による「明確化の技能」に沿っ て指導する。日本 雪 氷 学 会 誌 雪 氷 52巻 4号(1990年12月) 頁 論 文 鳥海山北東斜面における雪渓規模の変動 梶 川 正 弘, 井 岡 利 夫, 大 谷 直 樹, 小 野 鉱 二, 鎌 田 武 美, まるごと図解 面白いほど点がとれる 小論文 樋口裕一 白藍塾 本 通販 Amazon 樋口式 小論文